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第26章 万能作文课带孩子参与科技洽谈（第1页）

《我教作文，让孩子个个成学霸》全本免费阅读

我促成两家公司aiiot科技合作，两家公司董事长见面洽谈，我念念不忘带上孩子旁听、采访、写作，让孩子们从小接受高科技、新思想的熏陶。

两家公司老总对我安排一组学生和家长旁听备感突兀，又不好拒绝，我笑着向他们解释，“这是我的小弟子，三年级小学生李柳辰。”

李柳辰小朋友很有礼貌，给二位老总问好：“叔叔好！

阿姨好！”

我先带李柳辰小朋友避开两家企业老总的恰谈，到一间大会议室指导小朋友写作，写什么呢？

我让李柳辰写自我介绍，然后写“问”

。

这孩子写自我介绍提笔就写，写到“问”

，她停下了，不知所措，小脸迷茫。

我带她参观产品展厅、走进有很多年轻人紧张工作的大工作间，孩子好奇地观察着，寻找着，记录着要问的问题……

孩子作文写好了，给我朗读了三遍，估计两位老总谈得差不多了，我带孩子走进他们会谈的办公室，正好他们的会谈告一段落。

我话题：“请两位老总休息一下，听听李柳辰小朋友的精彩朗读。”

两位老总脸上露出自内心的微笑。

孩子童声童气、非常好听地朗读：“叔叔阿姨好！

我来自cs市岳麓区实验小学三年级。

我是一个开朗活泼、热爱学习的小女孩。

我有许多兴趣爱好，比如唱歌跳舞、写毛笔字、看书——我在班上的学习很好，每次考试，我都是班上的前三名。

我性格也非常好，所以我有很多小伙伴。”

两位老总为孩子鼓掌、叫好。

我让孩子继续朗读：

“我问您几个问题：1您公司为什么叫蒲蝶智能？2您公司的标识代表什么？3您公司是专门制造什么的？4您公司制造的火灾烟雾预警是用来干什么的？5您制造的东西对我们的智能展有什么作用？6您公司是怎么拿那么多奖状的？7风向传感器是怎么传感的？……”

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