《迫害路人男主的百种方式》全本免费阅读
三人又聊了一会儿,或者说主要是两个女孩在聊,苏有月在旁听着。
舞台侧边,众班长们还在商量。
有人来找舟娅过去说事,风笑笑跟着一起离开。
苏有月又一个人留在原地,耐心等待。
没过多久,顾俊文又站到讲座台后,拿起话筒向全年级公告:
“各位同学,原定的突袭方案需要变动。
我们将选出一支先遣队去调查外面的情况,其他人留在礼堂,等待他们的消息。
“外出探索的先遣队由一年级b班的云啸同学全权负责。
先遣队和留守队之间的通讯由舟娅同学负责,留守大部队将在得到先遣队传来的消息后,再决定如何离开礼堂。”
三两句说完新计划的要点,顾俊文再开始详细解释起来。
按照他的说法,先遣队主要负责调查外面的情况,寻找安全区,和校方取得联络。
由于需要尽可能灵活的行动,人数最好不要过四十人。
如果外面一切正常,先遣队又有余力,可以分出几人原路返回,带着留守礼堂的人一起离开。
他还举了几个过去生过的实际案例。
便是苏有月听了,也觉得这个方案非常合理。
和顾俊文的侧重点不同,他是觉得将普通者和异能者,特别是将异能者中的强者与其他人分开来,能够更好更高效的处理事情。
这么好的办法,为什么一开始没有想到呢?
苏有月回忆:可能是解决血牙犬危机后,礼堂里的所有人都在顾俊文的抢先演讲下,知道这是学校的演习,没有了危机和恐慌感。
在那之后,虽然侧门的门板后头依旧传来锲而不舍的抓挠声,但都被同学们有意无意地忽略。
失去了明显的外敌,无法离开礼堂的烦躁和憋闷被放大,部分人开始喧哗吵闹,为谁能拿长枪谁能站在安全的地方斤斤计较。
就连他自己都开小差去思考钥匙扣的问题……
想到这里,苏有月小小地反思了一下。
明明有很多同学在焦头烂额呢,他好像有点太不认真了。
接下来该怎么办?出去探索的先遣队和留守礼堂的队伍应该怎么分,又是一个新的问题。
周围的人也都小声议论:
“为什么突然分成两组,最能打的人先走了,一会儿我们走的时候要怎么办?”
“分成两组不好吗。
让他们先出去把怪物全打了,我们再出去的时候不就安全了?“
“谁知道啊,这是演习吧。
老师们不可能让我们什么都不做就成功出去的。”
“还是跟在最强大的人身边更安全,谁知道先遣队出去后还能不能再回来?没准会被老师扣下呢。”
“哎你们说,会不会先遣队到外面找到了老师们后,演习就结束了?”
“想得美。
我看,起码得是ab班所有人都接触过魔兽了,才能算结束吧。”
“要真是那样,直接把普通班的人全部留在礼堂,就我们两个班的人出去面对魔兽,不就行了?”
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