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第102章 启蒙（第2页）

铮认，做好新学，便大德！

德在形，而在于行！”

“若师，当如此！

若师，当拘于此！”

话一出，全场再次掌声雷动。

喝彩声断。

既然你讲德，便跟你讲大德！

大德什，值得拿出标榜，炫耀，都什大德，大德在心中，大德在行动中。

如果真大德，会嗤笑理想。

若创办新学，触犯了谁利益和面子，使他们恼羞成怒，他们配成师？样师，谈什德，那向铮，也无需再去敬他！

一番话，让黄焱泰也一脸震惊。

小小年纪，口才如此了得，而且更让黄焱泰震惊，个公子，字字珠玑说，每句话，都充着离叛道，但又能让你哑口无言，无从辩驳，因家理据！

所以此时，他都些震惊了。

到底什样师，才能调教出一个学生？

离叛道？

黄焱泰又笑道：“公子新学，离叛道，宗法容。

尔以，当如何行？”

刘铮道：“致天下治者在材，成天下材者在教化，职教化者在师儒，弘教化而致民者在郡邑任，而教化所本者在学校。”

“故铮认，学校行！”

“好！”

黄焱泰再一次忍叫好。

此子给他惊喜真越越多！

错！

个年代，所以教育程度普遍很低，就因学校普及。

然而朝廷钱办学吗？并非如此。

另外一种愚民政策了。

在个年代，知识，都英士，英士自然掌管着大部分社会资元。

当他们掌管，自然就想让那些穷，过分一杯羹。

刘铮一句郡邑，一句学校，直指当政者弊端，深省，众无动容。

所以……

士农工商。

刘铮都怀疑，古代些朝廷，故意把“农”

放在第位，本身就一件愚民策略。

你种地，那就一直种地，靠天吃饭，得给缴税。

实实种地，儿子也种地，孙子也种地。

祖祖辈辈都种地，就别想着什学习了。

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