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第二章（第2页）

“陛下”

一个人喊道，“后代有人篡改史实，说赵构黄袍加身”

“赵”

赵匡胤只说出一个音节，回想起赵构的所作所为便有些心梗。

赵构，别名完颜构，因为提起他就跟古代著名将领岳飞逃不脱关系。

人家岳飞好端端地帮他恢复大好河山，结果到头来被一个“莫须有”

的罪名给杀了，半边的江山也被金人夺走。

这小子被金人追了三百里都没有忘记他那个龙椅，从开封跑到建康，建立所谓的南宋。

也难怪薛步婉会说要是让赵匡胤知道赵构的所作所为，再结合谢不晚的那句“赵构黄袍加身”

，说不定会把谢不晚祖宗十八代给扬了。

宋亡都亡了，这多说无益，但是后人篡改史实这一点着实是有些不太舒适。

说别的人黄袍加身都无所谓，关键是别直接写一个赵构黄袍加身。

“应是记错了吧，现在到何种地步了”

赵匡胤面不改色地坐下来，准备观赏一遍这所谓“教科”

的内容。

负责人没过脑子，嘴快道“谣言已经传到赵构黄袍加身，胡亥长生不老，呃，我想想还有什么”

“什么长生不老我不是已经死了吗”

胡亥一脸惊恐，他一直试图把自己给缩到一边，听到这个，冷不丁地出来冒个头。

负责人挠了挠头，之前也只是听说过而已，他回想一会“大概就是后世有一本，里面的胡亥长生不老还白发红瞳，好像还有扶苏和甘罗记不清了，据说挺有名的。”

嬴政，扶苏，胡亥，甘罗“”

原来不光是他们那个年代，后人也会编排一些乱七八糟的东西。

“heo，everybody反正你们都分科了，就直接放视频吧，历史，我估计你们没几个人愿意听课。”

历史老师深知这群理科生的德行，转身便放了一个关于北宋的纪录片。

薛步婉用手肘戳了戳旁边那人，示意让谢不晚，不说这个内容让他记住吧，起码黄袍加身的人是谁得记对。

“干嘛你戳我干嘛，你不写作业”

谢不晚迷茫地从生物作业中抬起头来，说道，“我还在写细胞膜的三大功能，有啥事啊”

话音刚落，纪录片里的旁白传来“从赵匡胤黄袍加身，到靖康之耻，最后偏安一隅，北宋在短短一百年时间”

“听到没赵匡胤黄袍加身。”

薛步婉说完，猛地一转话题，“细胞膜三大功能是什么”

“将细胞与外界环境分隔开来，控制物质进出细胞，进行细胞间的信息交流不是，薛步婉”

谢不晚突然意识到薛步婉在干什么，恼羞成怒，不准备再理她。

失去乐趣的薛步婉只得边边写作业。

直播间里的投影内容突然从历史纪录片变成了生物课堂“生命活动离不开细胞”

率先提出要不断学习的李世民听了都连连摆手“理解有些困难，不妨让大家都别再学这什么生物可否众人也并非需要考科举。”

“学一学，陛下，后人基本上都要学这个，不学这个陛下您也无法理解后人所说的一些词汇呀。”

负责人见古人都开始盘算不学的可能性，赶紧挽留他们。

开玩笑啊，必须给古人来一点小小的高考震撼

幸亏薛步婉不是在负责人所在的省份考试，不然负责人估摸着薛步婉的精神状态还能更疯一些。

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