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第29章 钟灵的设计（第2页）

钟灵直着急，周想怎么不乱动呢哪怕她动一下，自己也会报告老师说她作弊啊

持续写完一张考卷，周想才抬起头，刚想把第二张试卷换上面来，就听到钟灵喊道“谢老师，周想作弊。”

全班同学都抬起头，谢老师敲敲讲台，“已经过了半个小时了，你们不着急吗”

同学们赶紧低下头答题，谢老师走到周想课桌前，到周想干净的只有两张试卷和一只笔的桌面，向钟灵，“这位同学，你有什么证据说她作弊”

钟灵站起来说道“我到她往桌洞里塞东西了。”

谢老师叫周想离开课桌，她要亲自查一下桌洞。

钟灵见此，笑得开心，周想什么话也不说，任由她发挥。

谢老师拿出周想包，着干干净净的桌洞，把包塞回去，查周想的试卷，发现她只用了二十多分钟就答了一张试卷，说明她的速度很快。

然后走到钟灵的身边，到她只写了两道题，连四分之一都没有做。

“请问这位同学，你怎么发现她作弊的大家都在低头考试，你在干嘛只做了两道题，你的时间是用来抓作弊的吗是不是叫你来监考比较合适呢”

教室里哄堂大笑，谢老师眼神一扫，立刻安静。

“你，安安静静的给我考试，再捣乱就出去。”

谢老师对钟灵说道。

钟灵想不明白，明明塞在她课桌下面的纸条纸团，怎么会没了

摇摇头，周想回到桌位坐下，钟灵的段数虽然低，若是自己不小心，也会倒霉的，谢老师可不是讲情面的人。

因为这一插曲，谢老师特别关注周想和钟灵，发现周想答起题来，速度很快，都不用想，一遍题目提笔就写。

很快的，第二张试卷写完，检查了一遍，交卷。

再钟灵，还在苦思冥想，一张试卷还没做完，谢老师摇头，由此来，刚才的事件明显就是陷害了。

收完试卷回到办公室的谢老师，把这件事情告诉了郭老师，她是班主任嘛

郭老师听了很生气，把周想的语文和数学试卷都拿给谢老师。

“你没有判周想作弊是对的，周想是个尖子生，她肯定不会作弊的。

钟灵这学生素质有问题，她经常针对周想，周想在家自学，钟灵到处说周想不上课了小女生的嫉妒心也很可怕。”

谢老师着手里两份试卷，算是满分试卷了，作文扣05分。

然后坐下来，把最下面周想交的试卷拿出来批改。

五分钟，抬头着郭老师，“这位同学确实厉害，我这里也是满分，我找不到扣分的理由。”

李老师听了很感兴趣，“她坐哪排一会儿我注意。”

“第一排，讲台旁边。”

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